Posted in Մայրենի, Մայրենիի ստուգատես 2023

Բլոգի ուսումնասիրություն

Ուսումնասիրում եմ իմ բլոգը
Աշխատանքի ընթացքը

  • Ներկայացնել բլոգ
    Ես Իլոնա Գրիգորյանն եմ: Ես իմ բլոգը սկսել եմ վարել 2022թ.ին , չորրորդ դասարանից:
  • Գրել բլոգի հրապարակված առաջին նյութի ամսաթիվը, վերնագիրը և հղումը դնել վերնագրի վրա:
    Իմ բլոգի առաջին հրապարակված նյութը մաթեմատիկան է Առաջադրանքներ
  • Գրել, թե բլոգը ինչ բաժիններ ունի, որն է դրանցից ամենաքիչն օգտագործում և ինչո՞ւ:
    Մաթեմատիկա ,Մայրենի ,Անգլերեն, Ռուսերեն, Ձմեռային ճամբար, Մայրենիի ստուգատես, Բնագիտություն, Հայրենագիտություն, Ահատական ուսումնական պլան:
    Ես ամենաքիչը օգտագործել եմ Ձմեռային ճամբար բաժինը:
  • Արդյոք բլոգը համապատասխանում է Սովորողի բլոգին ներկայացվող պահանջներին, ի՞նչ առաջարկներ ունես կարգի հետ կապված։
    Այո
  • Ներկայացրու որևէ մեկի բլոգը, որը շատ ես հավանում և գրիր, թե ինչո՞ւ ես հավանում:
    Ես հավանում եմ Արզումանյան Իննայի , Ղազարյան Մարիի բլոգը:
  • Գրիր քո, ինչպես նաև ծնողներից որևէ մեկի վերաբերմունքը քո բլոգի և բլոգային ուսուցման վերաբերյալ:
    Ես կարծում եմ , որ իմ բլոգը համապասասխան է բոլոր պահանջներին;



    Ողջույն , ես Վարդուհին եմ Իլոնայի մայրը: Նախ նշեմ , որ իմ աղջիկը այս դպրոց է տեղափոխվել 2022 թ. ին : Եվ նա այս մեկ տարվա ընթացքում հասցրել է լիարժեք տիրապետել համակարգչով աշխատելուն : Ես շատ հպարտ եմ այդ փաստով և ոգևորված այս ուսուցման ձևաչափով: Որի համար խորհին շնորհակալությունս եմ հայտնում՝ Նառա Նիկողոսյանին և ամբողջ անձնակազմին ,իրենց անձնվեր աշխատանքի, նվիրվածության, ջերմության և ամենակարևորը անսահման սիրո համար: Անկարագրելի է Ձե՛ր վերաբերմունքը, մոտեցումը երեխաների նկատմամբ, անչափ շնորհակալություն Ձեզ:
    Իսկ , ինչ վերաբերվում է աղջկաս բլոգին` իհարկե կարծիքս դրական է: Քանի , որ նա աշխատոււմ է ոգևորվածությամբ, աշխատասիրությամբ և ունի մեծ պատասխանատվություն ,չի թերանում իր աշխատանքում:
Posted in Մայրենիի ստուգատես 2023

Ստեղծագործական աշխատանք․

 Ջ․ Ռոդարի «Ստեղծագործական երևակայության երկանդամություն»

Ագունավոր, խեցգետին, անձրևանոց, մրջյուն, լուսավոր, պանիր
Բհամակարգիչ, անձրև, ժամացույց, վարդ, ձմերուկականջակալ

1. Ա շարքի բառերը ձևափոխելով, բառեր ավելացներով՝ ստացիր նախադասություն։

Գունավոր մրջյունը անձրևանոցը ձեռքին ,գնաց խեցգետնի լուսավոր տունը և հյուրասիրեց նրան պանիր:


2Ա և Բ շարքի բառերով կազմի՛ր բառակապակցություններ` ինչքան հնարավոր է։
Գունավոր ականջակալ, անձրևոտ խեցգետին, լուսավոր համակարգիչ, պանրոտ ժամացոււյց , վարդով անձրևանոոց, մրջունոտ ձմերուկ:


3. Ընտրել դրանցից որևէ մեկը և դարձնել վերնագիր:
Գունավոր ականջակալ

4. Այդ վերնագրով մի պատմություն հորինել և հրապարակել բլոգում(մայրենիի ստուատես 2023 էջում):
Գունավոր ականջակալ


5. Հորինած պատմությունը նկարել, նկարը նույնպես հրապարակել բլոգում՝ պատմության հետ միասին:

Posted in Մայրենիի ստուգատես 2023

Գունավոր ականջակալ

Լինում է չի լինում մի աղջիկ է լինում , անուը Օֆելի: Նա ունենում է մի սև անշուք ականջակալ : Օֆելին մտածում է այդ անշուք ականջակալը գունավորել : Օֆելին , երբ գնունավորում էր իր ականջակալը՝ ականջակալը սկսեց շարժվել և խոսել, ասաց. Օֆելիին
-Դու ինչու՞ ես ինձ վրա նկարում, միթե՛ ես գեղեցիկ չեմ :
-Դու հիմա ես գեղեցի , պտասխանեց Օֆելին: Դու սև գույնով շատ տխուր էիր :
Ականջակալը իրեն նայեց հայելու մեջ և տեսավ, որ իրոգից շատ գեղեցիկ է այդ գույներով:Եվ շնորհակալություն հայտնեց Օֆելիին իր գեղեցիկ տեսքի համար:

Posted in Մայրենիի ստուգատես 2023

Նախապատրաստվում եմ հարցազրույցի

Հարցազրույց ընկերոջս հետ

1. Ընտրել ընկերոջը:
Իմ ընկեր՝ Լիլիթ Սարգսյան:

2. Ընտրել թեման:
Ընկերոջ մասին:

3. Հարցազրույցի վերնագիր:
Ընկերություն


4. Մշակել, կազմել հարցեր
Լիլիթ Սարգսյան դուք սիրում ե՞ք ընկերություն անել:
Լիլիթ Սրգսյան իսկ դուք ճամբորդել ե՞ք կրդահամալիրից դուրս, ձեր ընկերուհիների հետ:
Ձեր ամենա մոտ ընկերուհին ո՞վ է Լիլիթ Սարգսյան:
Իսկ որտեղ ե՞ք ծանոթացել:

5. Գրել հարցազրույցի նախաբան:
Ողջու՜յն ես Իլոնա Գրիգորյանն եմ : Ես այսօր մի քանի հարց կտամ Լիլիթ Սարգսյանին :


Ահա ռադիոնյութը
Ընկերության մասին


Posted in Մայրենիի ստուգատես 2023

Պոչատ աղվեսը

ա) Տեքստը գրավոր պատմի՛ր որևէ հերոսի անունից։
Օրինակ՝ Տեսքտը փոխադրի՛ր աղվեսի,պոչի, համարձակ աղվեսի․․․ անունից։

Պոչատ աղվեսը

Աղվեսն իր պոչը թողեց թակարդում և միտք արեց, թե ոնց ապրի աշխարհում այդպես խայտառակ վիճակում: Եվ որոշեց մյուս աղվեսներին էլ համոզել, որ ձեռք քաշեն իրենց պոչերից: Նա բոլոր աղվեսներին հավաքեց և սկսեց նրանց գլխին քարոզ կարդալ, որ կտրեն իրենց պոչերը, նախ` որովհետև գեղեցիկ չեն, և երկրորդ` ավելորդ բեռ են: Բայց մի աղվես նրան պատասխանեց. «Է՛, բարեկա՜մս, դու մեզ այդ խորհուրդը չէիր տա, եթե դրանից օգուտ չունենայիր»:

Ողջույն ես համարձակ Պոչատ աղվեսն եմ :Մի անգամ ես ինձ համա ման էի գալիս, պատահաբար ընկա որսորդի թակարդը և կորցրեցի իմ պոչը: Ես մտածեցի ,ինչ անեմ առանց իմ պոչի, բոլոր աղվեսները ինձ վրա կծիծաղեն: Որոշեցի , բոլոր աղվեսներին համոզել ,որ ձեռք քաշեն իրենց պոչերից: :Կանչեցի բոլորին և , սկսեցի նրանց գլխին քարոզ կարդալ, որ իրենց պոչերը կտրեն , նախ՝ որովհետև գեղեցիկ չեն, և երկրորդ` ավելորդ բեռ են: Բայց աղվեսներից մեկը ինձ պատասխանեց .«Է՛, բարեկա՜մս, դու մեզ այդ խորհուրդը չէիր տա, եթե դրանից օգուտ չունենայիր»:
Պարզվեց, որ ինձնից էլ խորամանկ կա: Ես կարծում եմ, որ դուք ինձ մի հեքիաթում արդեն տեսել եք: Դե եթե չեք լսել իմ մասին ապա , ես կասեմ ես պոչատ աղվես հեքիաթից եմ: