Posted in Մաթեմատիկա 5, Uncategorized

Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում

5-րդ դասարանի սովորողներ

  • Սիրելի սովորող ներկայացրու քո սիրելի թեման ռադիոնյութի, տեսանյութի տեսքով:
  • Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո-ոչ

 Արդյունքները՝ տեսադրել բլոգներում

Posted in Մաթեմատիկա 5

Մաթեմատիկա

1.Օգտագործելով կոտորակների գումարման օրենքները՝ հաշվեք առավել հարմար եղանակով․

Օր.1/5+8/9+2/5=1/5+2/5+8/9=(1+2)/5+8/9=3/5+8/9=(27+40)/45=67/45

9/5+7/4+11/5=115/20

  • 7/25+2/5+6/25=23/25
  • 9/32+7/4+15/32=80/32
  • 16/18+1/3+7/18=32/18
  • 11/35+16/7+3/35=798/595
  • 71/42+13/6+25/42=187/42
  • 17/64+9/16+ 33/64=86/64
  • 3/25+7/15+4/15=64/75
  • 8/39+11/3+64/39=215/39
  • 2/55+10/33+6/33=
  • 7/36+5/3+8/3=163/36
  • 71/44+4/44+5/4=130/44
  • 45/28+5/21+8/21=187/84

2.Ի՞նչ կոտորակ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.

  • 99/44+5/4=*-71/44
  • *-8/21=45/28+5/21
  • *+1/3=1/2+1/6

3. Ուղղանկյունանիստի բարձրությունը 45/14 դմ է, լայնությունը՝ 10/7 դմ, իսկ երկարությունը բարձրության և լայնության գումարից ավելի է 5/7-ով։ Որքա՞ն է ուղղանկյունանիստի ծավալը։

Posted in Մաթեմատիկա 5

Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում

  • Վերնագրի՛ր — Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում
  • Պատումի տեսքով ներկայացրու քո ուսումնական տարվա աշխատանքը
    Այս ուսումնական շրջանում ես շատ բաներ սովորեցի:
  • Տեղադրի՛ր մաթեմատիկա բաժնիդ հղումը
    Մաթեմատիկա 5
  • Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո-ոչ
    Այո, ես մասնակցել եմ բոլոր ֆլեշմոբներին: